Abril 2012 publicado por Andrea Catellani- May Duarte
utilicé este recurso ya que creo que es de gran importancia que los niños conozcan y manipulen los recursos tecnológicos con los que cuenta la escuela.
-En una primera instancia se mostró a los niños la pizarra digital, el proyector y la notebook y su funcionamiento (fuimos las 3 docentes de segundo grado quien la utilizamos por primera vez)….A continuación cada alumno escribió el nombre en la pizarra e hizo una breve descripción de quién es y qué es lo que le gusta hacer. Entre todos trabajamos fonema y grafema y los relacionamos con otras palabras. Ejemplo:” Marcos”….empieza como:” Manzana”…….
_Fue el primer trabajo con la pizarra en lo que va del año.
_La reacción de los alumnos fue muy buena, todos participaron y logramos mantener su atención.
_ La ejecución duró 2 horas.
-En una primera instancia se mostró a los niños la pizarra digital, el proyector y la notebook y su funcionamiento (fuimos las 3 docentes de segundo grado quien la utilizamos por primera vez)….A continuación cada alumno escribió el nombre en la pizarra e hizo una breve descripción de quién es y qué es lo que le gusta hacer. Entre todos trabajamos fonema y grafema y los relacionamos con otras palabras. Ejemplo:” Marcos”….empieza como:” Manzana”…….
_Fue el primer trabajo con la pizarra en lo que va del año.
_La reacción de los alumnos fue muy buena, todos participaron y logramos mantener su atención.
_ La ejecución duró 2 horas.
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